文嘉誠 - 樂人谷

神蹟教學法老師說：音要準；音就拉準了；老師說：拍子要準；拍子就準了；老師說：強弱要分明；大細聲都出來了；老師說：音色要優美；整首歌都動聽了！如果上課情況是這樣，那位老師根本...

普及音樂教育的意義學習音樂，到底是為了培養興趣、陶冶性情、鍛鍊身心、提升品味、還是入讀名校、勝出比賽、受人仰慕、吸引異性、成為職業？如果學音樂是打算走專業的，大家都會對...

HEA 學不等於快樂早前，我收到一位家長的電話查詢，她提到：「我看你不少學生考級都又快又高，但我絕不是那些怪獸家長，不會追趕幾多年要考幾多級，我認為學音樂是用來陶冶性情，提升一個...

背譜是壞習慣？！看見標題，很多人會質疑，但如果我説：「不看譜是壞習慣。」，相信就沒有人反對了。沒錯，學生不是在背譜，他們是不看譜。很多學生的學習流程都是首先聽過老...

背譜的秘訣四個字：印象深刻很多學生因為要比賽、表演或考試（音階部分，背來背去也不行），需要背譜演奏，但始終都感到不安全，讓演奏水平大打折扣，甚至背錯。臨床實驗經已證明，...