正當各位花時間練習音程到達一個可以掌握的階段時，新的題目就可以開始練習。那便是音階。甚麼是音階？其實就是根據某些規律組成的一系列音符。換然之，不同的規律便能誕生不同組合的音。
此外，不同音階都會有他們的名稱，例如大調音階，小調音階，半音階，藍調音階等。很多人都會問為何要認識和練習音階？其實音階便是創作旋律及即興的元素。這
便是不論是古典樂手或是流行樂手練習音階的原因。
個人認為，除了練習樂器，透過練耳視唱辨認音階也十分重要，對於樂器演奏及即興有不可否定的幫助。
至於在問答方式怎樣訓練辨認音階，筆者認為要先知道所訓練音階的結構，筆者方法有二：
第一，要知道音階排列音與音之間的音程距離。上譜例是大調音階。大家可以尋找由第一個音到最後一個音的音程關係，所以半音其實是小二度音程，全音是大二度音程。那麼音程練習的成果便能發揮。大調音階只有第三個音與第四個音，最後一個音與第一個音是半音，其餘的都是全音。那麼你能認得出這兩個半音的特徵，估計這個是大調音階那應該沒可能錯。
第二，便是用唱名辨別。上譜例是自然小調音階，大家可自行尋找該音階的唱名。按照排列，自然小調音階便會是la ti do re me fa so la。如果對唱名比較熟識的朋友，筆者認為可以把唱名套落要辨識的音階。如果唱名跟聲音能合乎，那便知道那是甚麼音階。
筆者兩種方式都會使用，但個人認為方法一較佳。原因是一些比較常見音階可以用唱名套入，但假若唱名難套老的冷門音階便要重新認識以音程辨認，例如半音階，全音階，甚至係其他當代音樂或者即興音樂的音階。而當中有很多樂理知識需要讀者們自行補充。由於這裡不是樂理課，所以不會解釋音階的樂理。當大家都明白各音階的結構時，便可開始進行練習。
